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Cuando un profesor especializado en integridad académica escribió un artículo de opinión defendiendo a las universidades contra las afirmaciones de que la inteligencia artificial había degradado el valor de sus calificaciones, los grupos académicos de WhatsApp se encendieron.
La mayoría de los académicos están familiarizados con los patrones de lenguaje generados por las herramientas de inteligencia artificial al corregir los ensayos de los estudiantes en la era de Claude y ChatGPT. “Lo supe tan pronto como leí el primer párrafo”, comentó uno más tarde. El artículo de opinión fue escrito con IA.
La Universidad de Western Sydney reconoció en respuesta a preguntas que la profesora Cath Ellis, vicerrectora de calidad e integridad, había utilizado IA para escribir el artículo publicado por El Heraldo de la mañana de Sydney y La edad el domingo, basándose en su investigación previa en el campo.
Argumentaba que los estudiantes deberían tener fe en el sistema de educación superior, y fue presentado en respuesta a un artículo anterior de Kylie Moore-Gilbert, de la Universidad Macquarie, que sostenía que las universidades estaban cometiendo un “fraude industrial generalizado” al aceptar dinero de los estudiantes y otorgarles títulos que no obtuvieron.
Pero Ellis negó que su artículo hubiera sido escrito “por” AI. «Fue escrito con IA y hay una gran diferencia allí», dijo.
Dijo que escribió algunos pensamientos sobre el tren que llegaba al trabajo y luego le pidió al asistente de IA Copilot que los integrara en una estructura coherente.
“Lo considero una especie de miembro de mi equipo”, dijo. «Realmente siento que me ha permitido concentrar más tiempo y energía en lo que realmente importa, que son las ideas, el pensamiento… en lugar de pasar mucho tiempo escribiendo oraciones desde cero».
Los académicos señalaron varios indicios de que el artículo de Ellis fue escrito por IA, incluidos casos en los que tres verbos o conceptos se enumeran juntos, lo que se conoce como regla de tres.
Moore-Gilbert dijo que sus sospechas surgieron por el uso excesivo de oraciones breves y declarativas como: «No es esto. Es aquello». También notó una gran cantidad de jerga innecesaria que no tenía sentido cuando se profundizaba.
«Por ejemplo, la repetición de ‘para asegurar el aprendizaje’ o ‘artefacto’ me pareció una elección de palabras extraña en el contexto en el que se usaron», dijo Moore-Gilbert.
El incidente expone las diferentes normas en el uso de la IA entre instituciones e industrias.
WSU ha adoptado la IA y anima a sus estudiantes y académicos a utilizarla. Un portavoz de la universidad dijo que el uso de la tecnología por parte de Ellis era «sofisticado y apropiado» y reflejaba la «posición institucional de la IA centrada en el ser humano» de WSU.
«Para escribir su artículo de opinión, la profesora Ellis cargó 40.000 palabras de sus propios materiales originales en un Copilot Large Language Model (LLM)», dijo el portavoz.
«El modelo resumía su amplia base de conocimientos y proporcionaba indicaciones. Esta fue la base de los primeros borradores, que reflejaban el propio pensamiento, las ideas y las opiniones de la profesora Ellis acumuladas a lo largo de más de una década de trabajo dedicado como líder mundial en este campo».
La oficina de medios dijo que estaba consciente de que se había utilizado IA para respaldar la edición, la estructura y el refinamiento del lenguaje basándose en las propias ideas de Ellis. Ningún otro artículo de opinión ofrecido a esta cabecera se había elaborado de la misma manera.
Esta cabecera tiene pautas estrictas sobre el uso de la IA y permite a sus empleados usarla como una herramienta donde existe un beneficio genuino, pero no para escribir historias para su publicación.
Ellis dijo que nunca se los habían transmitido. «Si lo hubiera sabido, nunca lo habría enviado», dijo.
El editor ejecutivo de esta cabecera, Luke McIlveen, dijo que a todos los nuevos contribuyentes se les pediría que garantizaran que no se había utilizado IA para escribir o elaborar artículos.
«Nuestra posición sobre el uso de la IA es clara: no se puede utilizar para escribir historias para su publicación. Los programas de detección de IA son útiles, pero no infalibles. Si nuestros editores creen que el trabajo de un autor no es enteramente suyo, no se publicará».
El artículo ha sido eliminado del Heraldo y Edad sitios web.
Heraldo El editor Jordan Baker dijo que ni el autor ni WSU habían informado a la cabecera sobre el uso de IA en la compilación del artículo, y que no cumplía con los estándares editoriales.
La situación también ha planteado dudas sobre la autoría.
«Todavía estamos debatiendo eso», dijo el Dr. Francesco Bailo, codirector del Centro de IA, Confianza y Gobernanza de la Universidad de Sydney.
«Cuando escribimos algo, le ponemos nuestro nombre. Hay dos líneas de pensamiento: si pones tu nombre en algo, deberías haber escrito cada palabra, o cómo escribo mis cosas es asunto mío, no debes ver cómo se ha hecho la salchicha».
Las herramientas de transcripción, gramática y traducción funcionan con inteligencia artificial.
«Incluso el hecho de que estés usando un procesador de textos puede influir en tu escritura. Al final del día, no estás evaluando el proceso cuando escribes algo. Estás evaluando el producto final», dijo Bailo.
Las opiniones al respecto varían: en TikTok abundan los vídeos de personas tirando libros generados por IA, mientras que la semana pasada, estudiantes de la Universidad de Arizona abuchearon al exjefe de Google, Eric Schmidt, cuando intentaba hablarles sobre la IA.
Los estudios han demostrado que la dependencia de la IA puede provocar atrofia cognitiva, habilidades de pensamiento crítico más débiles y una disminución de la creatividad.
Mollie Dollinger, de la Universidad de Curtin, que supervisa la garantía del aprendizaje, dijo que los líderes de las universidades deben encontrar una manera de «llevar a las personas a lo largo del viaje con nosotros».
“Usar IA en escritos de alto perfil, ya sea un artículo de revista o de periódico, o un comunicado de prensa para la universidad, es una elección, y esa elección obviamente indica cuánto estás tratando de presionar el dial”, dijo.
Dollinger se encuentra entre las docenas de firmantes de la Declaración de Castlereagh, un llamado a un enfoque uniforme y nacional para la IA y la educación.
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