Tras la firma, se unen al gobernador Gavin Newsom legisladores, líderes escolares y defensores de la educación.
«Los contornos audaces del presupuesto estatal recientemente promulgado enmarcan la redefinición de la educación pública que ha ocurrido durante los últimos 7 años», dijo Linda Darling-Hammond, presidenta de la Junta de Educación del Estado de California. «A pesar de las continuas limitaciones de ingresos y la incertidumbre en torno a la financiación federal, el Presupuesto Estatal de 2026 continúa el fuerte compromiso de esta administración de sostener los programas básicos TK-12 y al mismo tiempo invertir en el futuro de nuestras escuelas. Estas inversiones bien pensadas demuestran el compromiso continuo de California con las oportunidades, la equidad y el éxito a largo plazo para todos los estudiantes, particularmente aquellos con mayores necesidades».
«He escuchado de familias y educadores sobre la necesidad de apoyar a los estudiantes en Educación Especial; es por eso que estoy extremadamente orgulloso de este presupuesto. Estas inversiones significan más especialistas en lectura, más asistentes de salud conductual y más apoyo personalizado que mejorarán directamente los resultados de los estudiantes». dijo el asambleísta David Álvarez (D-Chula Vista), presidente del Subcomité No. 3 de la Asamblea Estatal de California sobre Financiamiento de la Educación. «Para los estudiantes con discapacidades, esto significa un progreso real en el aula y más allá. Agradezco al Gobernador Newsom su colaboración para financiar esta inversión tan esperada que marcará la diferencia para nuestros niños».
«Este presupuesto estatal contiene fondos récord para la Educación Especial para servir mejor a los estudiantes con discapacidades y garantizar que las familias tengan acceso a los servicios de apoyo que necesitan». dijo la senadora Sasha Renee Pérez (D-Pasadena), presidenta del Comité Senatorial de Educación y presidenta del Subcomité No.1 de Educación.. «Este aumento histórico de $2.4 mil millones es la inversión más grande de su tipo en la historia del estado y refuerza que nuestros estudiantes en Educación Especial sean vistos y valorados. Aplaudo al Gobernador Newsom por este importante compromiso de mejorar los resultados de los estudiantes con discapacidades de California».
El Presupuesto Estatal de 2026 incluye una cifra histórica de $80 millones en financiamiento continuo para el fondo común de costos extraordinarios de educación especial, que proporciona reembolsos a áreas del plan local de educación especial para estudiantes con necesidades específicas de servicios de alto costo, y el complemento de discapacidades de baja incidencia, que proporciona fondos adicionales para apoyar a los estudiantes con necesidades raras y altamente especializadas. El Presupuesto también proporciona un aumento único de $30 millones para el Proyecto de Apoyo a Prácticas Inclusivas, que proporciona recursos a escuelas y educadores para ampliar el acceso al entorno de educación general para estudiantes con discapacidades.
El Presupuesto incluye un aumento único de $25 millones para el Centro de Asistencia Técnica de Inclusive College. El Centro facilita la colaboración entre agencias educativas locales e instituciones de educación superior para ampliar las oportunidades universitarias inclusivas para estudiantes con discapacidades intelectuales y del desarrollo, ayudar a esos estudiantes a desarrollar habilidades para la vida y modelar comunidades de educación postsecundaria inclusivas.
El Presupuesto del Gobernador proporciona una inversión única de $10 millones para desarrollar recursos y brindar asistencia técnica para apoyar la implementación de vías y medios alternativos para obtener un diploma de escuela secundaria para estudiantes con discapacidades.
El compromiso del gobernador Newsom con la educación TK-12
Bajo la administración de Newsom, California ha aumentado drásticamente las inversiones en la educación pública desde TK hasta 12.º grado, centrándose en acelerar el aprendizaje y priorizar la equidady ha transformado fundamentalmente la promesa de la educación pública en el estado. La Ley de Presupuesto de 2026 proporcionó $151.4 mil millones en financiamiento total para la educación TK-12, el financiamiento más alto jamás otorgado a los estudiantes de California.
California ha ampliado el acceso a la educación universal desde los cuatro años hasta el jardín de infantes de transición; amplió el acceso a programas gratuitos antes y después de la escuela y de verano a más de 1 millón de estudiantes de escuela primaria, brindando nueve horas de actividades académicas y de enriquecimiento apropiadas para el desarrollo cada día escolar y seis semanas cada verano. El estado ha colocado instructores de alfabetización en las escuelas más necesitadas como parte del programa integral Plan de alfabetización del Estado Dorado, lo que incluye garantizar que todos los estudiantes de California en los grados K-2 sean evaluados para detectar dificultades de lectura para evaluar mejor la necesidad de apoyo para el éxito a largo plazo. California también se convirtió en el primer estado del país en garantizar comidas escolares universales para que todos los niños reciban desayuno y almuerzo, independientemente de los ingresos familiares.
La Iniciativa de Escuelas Comunitarias del estado de $4 mil millones, que ha llegado a una de cada cuatro escuelas, es otra piedra angular de esta transformación. Riguroso investigaciones recientes muestra que las escuelas que participan en esta iniciativa (aquellas que brindan apoyo integral para estudiantes y familias) demuestran avances significativamente mayores en artes del lenguaje inglés y matemáticas, junto con tasas más bajas de ausentismo crónico y suspensión, en comparación con escuelas similares sin dichos apoyos. La Ley de Presupuesto 2026 incluye $1 mil millones en financiamiento continuo para escuelas comunitarias existentes y expandir el modelo a 3,700 sitios escolares adicionales que tienen grandes concentraciones de estudiantes de familias de bajos ingresos, estudiantes de inglés y jóvenes en hogares de crianza.
Estas inversiones e iniciativas transformadoras están preparando a los estudiantes de California para el éxito. Como lo demuestra los últimos resultados de las pruebas a nivel estatalincluso cuando la proporción de estudiantes en desventaja socioeconómica en la población examinada ha aumentado, los estudiantes de California continúan recuperándose de la pandemia, con avances mensurables en cada materia examinada, en cada nivel de grado y para cada grupo de estudiantes.
