foto de Adam Fagen
“Querido PoPville,
Soy educadora de DCPS en Columbia Heights, donde las calles laterales, callejones y aceras todavía están heladas y en gran parte sin limpiar tras la tormenta de ayer. Como es habitual, no hay información sobre lo que les deparará el mañana a profesores y estudiantes.
Espero que otros educadores, familias y miembros de la comunidad puedan ayudarnos a solicitar a DCPS que realicen retrasos de 2 horas o cancelaciones escolares antes de las 7:00 p.m. para que los padres y educadores puedan planificar el cuidado de los niños y los desplazamientos en lugar de tener que luchar al amanecer.
Padres y miembros de la comunidad:
Si le preocupa la seguridad y el sentido común, apoye a los educadores de DCPS y hable. ¡Necesitamos su apoyo para llegar a trabajar de manera segura esta semana!
Más información aquí.”
‘Garantice viajes seguros a las escuelas ANTES de reabrir después de la nieve
Los esfuerzos de remoción de nieve a menudo no son equitativos. DCPS no tiene un sistema de transporte sólido, lo que deja a nuestros estudiantes y personal en una situación peligrosa cuando intentan viajar a la escuela. Muchos de nuestros estudiantes caminan y toman el transporte público. Se crea un estrés adicional cuando las decisiones sobre la reapertura se toman constantemente después de que los educadores se van a dormir, lo que dificulta mucho la planificación.
La mayoría de los educadores de las Escuelas Públicas de DC no viven en el Distrito. Cuando las DCPS vuelven a abrir, a pesar de que todos los condados circundantes están cerrados, se crean dificultades significativas para el personal en lo que respecta al cuidado infantil y el transporte seguro. Los miembros de WTU sólo tienen 12 días de licencia cada año escolar, por lo que es muy oneroso verse obligados a utilizarlos para eventos relacionados con el clima. Esto crea cargas adicionales para las escuelas, que en última instancia pueden no tener suficiente personal para funcionar de manera segura.
Las DCPS deben solicitar un día de nieve basándose en una comprensión realista de las condiciones y la seguridad de los estudiantes, el personal y la comunidad. Nuestros educadores comprenden la importancia de que los estudiantes estén en la escuela, pero debemos garantizar que todos puedan llegar sanos y salvos.’
