Mientras la junta escolar del condado de Fairfax se prepara para votar sobre nuevos límites como parte de la primera revisión integral de límites de la división en cuatro décadas, algunos padres dicen que los cambios no van lo suficientemente lejos.
Esta es la tercera historia de Pushing Boundaries, la serie de tres partes de WTOP sobre la votación de las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax sobre nuevos límites escolares por primera vez en 40 años.
Mientras la junta escolar del condado de Fairfax se prepara para votar sobre nuevos límites como parte de la primera revisión integral de límites de la división en cuatro décadas, algunos padres dicen que los cambios deberían haberse hecho hace mucho tiempo y no van lo suficientemente lejos.
Pero a otros les preocupa el impacto que tendrán los cambios en los estudiantes y las comunidades escolares.
En un intento por abordar las preocupaciones sobre la capacidad, la superintendente Michelle Reid respaldó una propuesta que afectará a 1,697 estudiantes. Es una caída con respecto al plan original, que habría afectado a 2.210.
Casi 100 oradores hicieron fila para compartir sus pensamientos durante una audiencia pública el 10 de enero. Se ha programado otra audiencia de este tipo antes de la votación de la junta escolar del jueves. Si se aprueban, los nuevos límites entrarían en vigor este otoño.
“Me enteré de ellos justo antes de las vacaciones de invierno y lo primero que pensé fue: ‘Esto realmente va a ser una gran molestia para mis padres’”, dijo James Sinclair, estudiante de sexto grado de la Escuela Intermedia de Glasgow.
A Sinclair le preocupaba la propuesta inicial, que pudo haber provocado que su hermano asistiera a una escuela diferente.
«Le cuesta hacer amigos, así que quiero estar allí para intentar ayudarlo», dijo Sinclair.
Odessa Jansen, estudiante de último año de la escuela secundaria Justice, estaba preocupada por una propuesta que habría cambiado el límite de su casa de Justice a Falls Church High.
Se preguntó si tendría que dejar de trabajar para obtener un diploma de Bachillerato Internacional, porque dijo que los cursos del IB no se ofrecen en Falls Church. Sus amigos consideraron el impacto que tendría un cambio en su capacidad para practicar ciertos deportes.
“En cada tarea en la que hemos estado trabajando y en cada almuerzo, surgió como un tema”, dijo Jansen. “Hicimos chats grupales en línea, a través de mensajes de texto, para hablar de todo lo que ha estado pasando con los cambios de límites”.
Pero la última propuesta de Reid revierte los posibles cambios para Sinclair y Jansen, dijeron, una medida que sospechan es en parte resultado de su defensa.
«Estamos contentos de que la decisión se haya tomado en el último momento», dijo Kris Griffin, padre de dos estudiantes del condado de Fairfax. “Eso nos da tiempo para poder pensar: ‘Está bien, ¿hacia dónde vamos a partir de ahora?’ Obviamente, no estamos luchando. Tengo un hijo que es estudiante de tercer año en un programa del IB. Es simplemente impensable pensar que haría que se mudara a otra escuela secundaria que ni siquiera tiene el mismo programa que ella”.
La propuesta de Reid envía algunos estudiantes a la primaria Herndon.
Melissa Morrison, miembro del comité de la PTA de Herndon High School, calificó el proceso de revisión como un ejercicio positivo, pero dijo que todavía hay algunos cambios que deben considerarse para ahorrar dinero en costos de transporte.
En Herndon, hay vecindarios cercanos «a los que realmente se debería ir a Herndon High. Están a dos millas y media de distancia, y aún así, te transportan y pagamos multimillonarios de dólares en costos de transporte», dijo Morrison.
Nicole Meade, presidenta de la PTA de Herndon Middle School, dijo que si bien muchas personas parecen molestas porque los cambios en los límites podrían afectar el valor de la vivienda, «no soy agente de bienes raíces, pero sí sé que en el condado de Fairfax, incluso donde vivo, que es Reston/Herndon, el valor de mi casa no ha bajado en 10 años».
Durante una audiencia pública, un estudiante de quinto grado de la escuela primaria Rolling Valley dijo que los cambios propuestos reducen, pero no eliminan, la alimentación dividida, «lo que realmente empeora las cosas. Ahora tendremos aún menos miembros de la comunidad que continuarán con nosotros hacia la escuela intermedia y secundaria. Ese es un camino muy solitario».
Mientras tanto, un estudiante de secundaria preocupado por posibles cambios antes de que se anunciara la propuesta final, dijo que las decisiones «no son sólo puntos de datos en un mapa. Afectan a estudiantes reales, familias reales y vidas reales. Cambiar de escuela en este punto sería extremadamente perturbador, emocionalmente perjudicial, y durante los años más críticos de mi educación, estaría separado de mis amigos, mi sistema de apoyo y la comunidad que he construido durante varios años».
Cathy Hosek dijo que los límites no deben manejarse «aislados de la programación», y agregó que cada pirámide escolar «debe tener una base común de lo que está disponible, ya que estas opciones afectan directamente la capacidad, la dotación de personal y el transporte».
Cheryl Schoenberg, madre de dos estudiantes del condado de Fairfax, dijo: «Ninguna comunidad debería dividirse para llevar un par de estudiantes aquí y un par de estudiantes allá para tratar de lidiar con la capacidad. Esa no es una solución real».
Lea la primera parte de la serie aquí. Lea la segunda parte aquí.
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