La Corte Suprema.
Andrew Harnik/Getty Images
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Al vadear en otro choque de la cultura, la Corte Suprema dictaminó el viernes que los sistemas escolares, por ahora, deben proporcionar a los padres una disposición de «exclusión» que excusa a sus hijos de clase cuando el curso se confunde con sus creencias religiosas.
La votación fue 6-3, a lo largo de líneas ideológicas.
La decisión del tribunal ha tenido, durante meses, juntas de escuelas públicas, administradores y maestros preocupados por cómo navegar por las demandas de exclusión de todo tipo, desde cursos que incluyen personajes LGBTQ en libros hasta clases de ciencias que enseñan la teoría de la evolución de Darwin.
En el centro del caso del viernes se encontraba el sistema escolar del condado de Montgomery, Maryland, el condado más diverso religiosamente diverso de la nación, con 160,000 estudiantes de casi todas las religiones. Un grupo de padres demandó a la junta escolar, tratando de optar por sus niños de primaria fuera de las clases cuando el material de lectura incluía libros con personajes LGBTQ. Los padres argumentaron que sin una disposición de exclusión, sus libertades religiosas de la Primera Enmienda fueron violadas.
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Al escribir para la mayoría de la corte, el juez Samuel Alito acordó, diciendo que los padres que desafían la introducción de la junta de los libros de cuentos «LGBTQ+, incluido», junto con su decisión de retener opciones de exclusión, pueden disculpar a sus hijos de las clases relacionadas con los libros mientras el litigio continúa.
«Es probable que los padres tengan éxito en su afirmación de que las políticas de la Junta cargan inconstitucionalmente su ejercicio religioso», escribió Alito. Dijo que los libros de cuentos transmitieron un «mensaje normativo» que busca separar el género del sexo biológico, contrario a las creencias religiosas de sus padres.
Escribiendo para los tres jueces liberales, la jueza Sonia Sotomayor acusó a la mayoría de la búsqueda de aislar a los niños de la sociedad multicultural de los Estados Unidos en sus escuelas públicas, algo que es «crítico para la vitalidad cívica de nuestra nación».
«Sin embargo, se convertirá en una mera memoria si los niños deben ser aislados de la exposición a ideas y conceptos que puedan entrar en conflicto con las creencias religiosas de sus padres», escribió.
La junta escolar, respaldada por otros padres, había argumentado que las disposiciones de exclusión no eran prácticas. La Junta señaló que inicialmente permitía a los padres optar por sus hijos de los planes de lecciones seleccionadas. Pero, el sistema escolar eliminó la disposición de exclusión cuando las solicitudes acomodadas se volvieron demasiado difíciles y perjudiciales para el tiempo de clase. La junta argumentó que si bien es bastante fácil facilitar las opciones de una sola clase, como el distrito escolar proporciona la educación sexual, es mucho más difícil llevar a los niños del aula cada vez que un libro menciona a los padres del mismo sexo o niños homosexuales y lesbianas.
Pero los padres que se oponen a los libros de cuentos sostuvieron que la Corte Suprema ha sostenido durante mucho tiempo que los padres deberían estar a cargo de establecer valor para sus hijos y que obligar a los niños a leer los libros de cuentos LGBTQ, contra los deseos de sus padres, violaron los derechos de la Primera Enmienda de las Familias a las libertades religiosas.
